本节课围绕“解除与熄灭”张开，旨在匡助学生合资解除的要求、熄灭的旨趣以及安全用火的紧迫性。通过实验推敲和生计实例分析，激励学生的学习趣味，提高科学教学。 教学进程中，领先通过视频或图片展示失火场景，提示学生念念考“什么是解除？解除需要哪些要求？”随后，通过实验演示“解除的三身分”——可燃物、氧气和温度，让学生直不雅感受解除的必要要求。接着，连合生计中的熄灭实例，如用水熄灭、用熄灭器熄灭等，造就不同熄灭标准的旨趣，使学生掌合手基本的自救常识。 课堂中穿插小组商讨，饱读舞学生连合实质生计，分析怎样